Музыкальный зал

Расположение: 1 этаж.

Функциональное использование:

Совместная образовательная деятельность по художественно-эстетическому  развитию, в том числе с воспитанниками с ОВЗ:

• музыкальное развитие воспитанников;
• коррекционно-оздоровительная работа;
• утренняя гимнастика с музыкальным сопровождением и без;
• тематические и сезонные праздники, утренники, культурные практики художественно-эстетического цикла;
• двигательная активность детей;
• динамические паузы;

Организация работы с родителями:

• групповые собрания;
• праздники, семинары, мастер-классы, тематические встречи по вопросам воспитания и развития дошкольников и т.д.

Организация методической работы с педагогическим коллективом:

• педагогические часы, семинары-практикумы, педагогические советы и т.д.

Оснащение музыкального зала:

Музыкальное оборудование: музыкальный центр с микрофонами, музыкальные инструменты для детского оркестра, нетрадиционные музыкальные инструменты (ритмические кубики, шумелки, баночки, бутылки, коробочки, музыкальные трубочки, ритмические палочки), фортепиано, мини музей и т.д.

Мультимедийное оборудование: мультимедийный проектор, экран на штативе, мультимедийная доска.

Методическое обеспечение: театральный реквизит и игрушки (ширма, игрушки для показа разного вида театра, костюмы для детей и взрослых), пособия по слушанию музыки, музыкально - дидактические игры, пособия для развития голоса и дыхания, атрибуты к танцам и пляскам (платочки, ленточки, цветочки, шляпки, флажки, султанчики и т.д.), атрибуты к сюжетным играм (маски картонные, шапочки зверей, шляпы, шапочки овощей и т.д.), пособия для ритмических игр и т.д.

Спортивный зал

Расположение: 2 этаж.

Функциональное использование:

Совместная образовательная деятельность по физическому развитию, в том числе с воспитанниками с ОВЗ:

• физическое развитие детей;
• коррекционно-оздоровительная работа;
• утренняя гимнастика;
• физкультурные праздники, досуги;
• двигательная активность детей;
• динамические паузы;

Организация работы с родителями:

• праздники, семинары, мастер-классы, тематические встречи по вопросам оздоровления, воспитания и развития дошкольников и т.д.

Спортивное оборудование оборудование: спортивные тренажеры, спортивные комплексы, мягкие модули, мячи разного диаметра, скакалки, обручи, кегли, гимнастические палки, дуги для подлезания, маты, тренажёры для корригирующей гимнастики, флажки, различные корригирующие дорожки и т.д.

Логопедический кабинет (в количестве 2)

Расположение: 1, 2 этаж.

Функциональное использование: создание условий для организации консультативно-диагностической, коррекционно–развивающей работы с детьми, имеющими речевые нарушения; проведение индивидуальных, подгрупповых и фронтальных коррекционно-развивающие занятий с детьми, имеющих речевые нарушения; консультирование родителей, воспитателей; разработка документации учителя-логопеда, методических пособий, логопедических игр и т.д.

Оснащение логопедического кабинета: стол с зеркалом, столы для детей, стулья детские, магнитная доска, шкафы для пособий и игрушек, методическое обеспечение для коррекции звукопроизношения, методическое обеспечение для развития фонематических процессов, методическое обеспечение для формирования звукового анализа и синтеза, развития лексико-грамматических категорий, развития связной речи, мелкой моторики, методическая литература и т.д., театральный реквизит и игрушки (игрушки для показа разного вида театра).

Изостудия (Центр дополнительного образования) + кабинет педагога дополнительного образования

Расположение: 2 этаж.

Функциональное использование: организация образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам художественно-эстетической направленности, в том числе и для детей с ОВЗ, консультирование родителей;

Оснащение кабинета: мебель (стол письменный, столы детские, стулья, стенка, полка угловая,  доска магнитно-маркерная, центр постановки натюрмортов (столик для натюрмортов, муляжи фруктов и овощей, глиняный горшок, стеклянная ваза, ваза фигурная), центр исследовательской деятельности (картотека опытов с красками), центр цветоведения, развивающие игры и пособия, центр народных промыслов, центр развития мелкой моторики, песочный центр (стол для песочных художеств);

(Учебно-методический комплект, оборудование, игровые материалы в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития дошкольников разных возрастов), пространство для взаимодействия с детьми, пространство для работы со взрослыми и профессиональная зона для организационно-планирующей и интерпретационной деятельности педагога дополнительного образования по ИЗО деятельности.

Центр конструирования

Расположение: 1 этаж.

Функциональное использование: создание условий для

Оснащение центра: детские столы, стулья, ковер, разные виды конструкторов, наглядные пособия (схемы, по оперативные карты и пр.).

В МБДОУ для воспитанников, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ, оборудованы музыкальный и спортивный зал, логопедический кабинет, кабинет дополнительного образования, центр конструирования. Специальных лабораторий для практических занятий в МБДОУ не предусмотрено.  Занятия по детскому экспериментированию с детьми, в том числе с детьми с ОВЗ, проводятся в групповых помещениях в специально оборудованных центрах опытно-экспериментальной деятельности.

Отдельное помещение для библиотеки в МБДОУ не предусмотрено. Основной фонд методической литературы, периодической печати размещается в методическом кабинете. В групповых комнатах всех возрастных групп оборудованы центры художественной литературы, в которых имеется библиотека разных жанров и направлений соответственно возрасту детей, их психологическому и физическому развитию, ООП ДОО. Центры художественной литературы не оборудованы специальной литературой, адаптированной для детей с ОВЗ (нарушение зрения).

В МБДОУ созданы все условия для полноценной двигательной деятельности детей, формирования основных двигательных умений и навыков, повышения функциональных возможностей детского организма, развития физических качеств и способностей дошкольников, в том числе и детей с ОВЗ, кроме тяжелых нарушений опорно-двигательного аппарата.  Для этого в саду имеется спортивный зал, спортивная площадка на улице.

В ДОУ разработано 10-дневное сбалансированное меню, которое согласовано Управлением Роспотребнадзора по Забайкальскому краю. В ДОУ осуществляется С-витаминизация третьего блюда (компот, кисель). Питание  детей, в том числе инвалидов и детей с ОВЗ, осуществляется в групповых помещениях в соответствии с режимом дня дошкольников. Рассадка детей за столы производится в соответствии с росто-возрастной маркировкой мебели.

Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам открыт только административным и педагогическим работникам ДОО. Прямой доступ воспитанников к информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям не предусмотрен.

К электронным образовательным ресурсам у детей, в том числе инвалидов и детей с ОВЗ, самостоятельного доступа нет.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования детей-инвалидов и воспитанников с ОВЗ отсутствуют.